青少年的成长中，学习是十分重要的一个部分，除去睡眠之外，青少年接触最多的家具即学习桌椅。因此，是否购买学习桌？学习椅是否合适？对青少年的成长发育有着至关重要的影响！

一、学龄儿童的身体特征

学龄儿童的身体特征主要从生理和心理两个方面来进行分析。在生理因素方面，主要看儿童的平均身高与骨骼肌肉发育情况。儿童长个子快、身高跨度大，对学习桌椅在可成长性上的要求较高；同时，儿童的骨骼肌肉发育较快，所以肌肉细长、柔软、松弛，力量较小，容易产生疲劳感，而且骨骼硬度较低，关节部位易变形脱位，因此对学习桌椅的设计要求很高，需要适应生理特征调节。

另一方面是儿童的心理因素，主要看儿童的认知特点、行为特点与心理特点。学龄儿童抽象思维在这一阶段开始发展，在具体化的事物上开始有推理能力，7岁儿童已具有准确识别不同颜色的能力，到达10岁左右视觉调节能力基本可以到达最佳状态。同时，他们的想象力得到发展，会按照自己的喜好摆弄自己喜欢的玩具造型，在这种情况下，要求学习桌椅在设计上加入适宜学龄儿童认知发展的元素，例如色彩选择的多样化；在行为特点方面，随着孩子逐渐成熟，他们的独立性、自尊心都得以增强，并且思想行为上也有自己的思考，因此学习桌椅在具备基础功能的同时还要具有专属性，是一个独立的小空间。

二、学习模式使得学生长时间使用学习桌

目前，国内绝大多数学习桌椅都是木制材料为基础，配合塑料等辅助材料，而目结构设计较为单一，不符合人体的曲线造型，长时间使用很容易产生疲劳感。因此，选择符合儿童生理特征的人体工学课桌椅很有必要。

三、尺度不合适的学习桌椅会对儿童发育造成影响

尺度不合适的学习桌椅容易造成青少年坐姿不良，孩子在书写时头歪、肩斜、身歪腰弯、胸压桌沿等不良坐姿，导致书写效果较差，字迹歪斜等问题，更会造成近视、斜视、脊椎弯曲、手指变形等诸多危害，影响了学龄儿童正常的成长发育。

四、功能单一的学习桌不适应现代教育模式

在现代化教学模式的影响下，我国对于小学生的教育更加注重素质教育，采取了互动性更强的教学模式。因此，那些功能单一的桌椅不适用于一些边讲边练的设计课程，以及家长辅导学习的需求。

综上所述，我提出一些学习桌选购的建议：选购时要考虑采用不同的配色与主题，营造更为舒适、儿童更感兴趣的学习环境；要方便孩子自主调节学习桌高度、角度等；要选择加入智能化设备元件，符合现代教学模式以及智能化生活方式的学习桌；还要选择有家长陪伴区的学习桌，增强亲子互动性。

这里我推荐光明园迪的学习桌。这款学习桌很有创意，学习时可把书本放在光明园迪阅读架上，配合小C口，管理孩子学习时保持科学的视角视距和健康的坐姿；同时在抄写时，不必斜视或低头，可上下用眼，锻炼睫状肌，有效保护孩子的视力！孩子上网课时，还可以将电子设备固定在阅读架上，听课、做笔记两不误，这简直是为孩子量身打造的超棒学习空间。